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安徽省中职学校教师职称标准修订出台
来源:皇冠手机登陆网站    发布时间:2021-09-13 02:41:02
本文摘要:为了适应环境安徽省职业教育大省的建设,更好地发挥职务在教师队伍建设中的杠杆和指导,在普遍调查和多方面印刷的基础上,省教育厅、省人力资源和社会保障厅最近修改实施了安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件(全面推进)安徽省中等专业学校培训指导教师专业技术资格标准条件(全面推进),从2010年开始继续实施。

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为了适应环境安徽省职业教育大省的建设,更好地发挥职务在教师队伍建设中的杠杆和指导,在普遍调查和多方面印刷的基础上,省教育厅、省人力资源和社会保障厅最近修改实施了安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件(全面推进)安徽省中等专业学校培训指导教师专业技术资格标准条件(全面推进),从2010年开始继续实施。与现行标准相比,新修改的标准呈现出一些新的特点和新的变化。一是加设培训辅导老师职称序列。

为了更好地反映职业学校以服务为宗旨,以低收入为导向的学校方向,加强研修实训教育工作,发展安徽省中职学校研修指导教师队伍,设立中职学校研修指导教师职务序列,完善创造中职学校教师职务制度。二是不断扩大适用范围。除了长期的第一版在职教师可以申报职务审查外,修正后的标准规定,与中等专业学校签订合同的退休教师和在安徽省中等专业学校教授一年以上的企业事业单位的兼职教师也可以拒绝申报职务审查。

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这对扩大中职学校教师来源,建设专业融合的教师队伍有很大的促进作用。三是超过学历、资历等允许。为了不拘泥于选拔人才,希望优秀人才差异化,修正后的标准规定:对中等专业学校教育教育岗位作出突出贡献的教师,不受学历、资历、职务、身份等条件允许,破格申报审查合适的教师职务资格。四是提高教师教育和实践中的技能拒绝。

根据新形势下安徽省中职教育发展和发展和教师队伍建设的必要性,修改后的标准在教师能力、业绩等方面的拒绝进一步调整和改版,减少教师在教育改革课改、指导学生培训和社会实践中的视觉内容和权重。修正后的标准规定:申报高级职务的,必须胜任2门以上的课程(1门以上的课程多)的教育工作,可以独立国家指导学生实验、研修、社会调查和毕业设计等专业课程教师每2年需要2个月以上的时间,在企业、生产服务的第一线开展专业实践,文化课程教师也必须定期在企业、生产服务的第一线开展实地调查、调查。目前,国家正在开展中小学教师职务制度改革试验,为此,职业高中教师的职务标准在国家中小学教师职务制度改革政策试验冲出后进行修改。


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